2025 m. tarptautinio projekto „Medijų ir informacinis raštingumas jaunimui“ metu atliktos jaunimo apklausos rezultatai atskleidė nerimą keliančią problemą. Net 58 proc. 14–19 metų jaunuolių internete kasdien praleidžia daugiau nei 3 valandas. Kitų tyrimų duomenimis, vidutiniškai praleidžiamas laikas prie ekranų yra 4,5 valandos kasdien, o savaitgaliais šis laikas išauga iki beveik 6 valandų. Tai išties rimtas iššūkis, apie kurį garsiai kalbame jau ne vienerius metus.
Nors Viešųjų interneto prieigos taškų (VIPT) asociacijos pagrindinė veikla orientuota į skaitmeninių įgūdžių ugdymą bei supažindinimą su technologijomis, šiandien mums labai svarbu ne tik pristatyti pačias technologijas, jų veikimą, bet ir ugdyti sąmoningą bei saugų jų naudojimą.
Išties sveikintina šių dienų iniciatyva, kurios metu mokyklos atsisako išmaniųjų telefonų naudojimo ugdymo įstaigoje. Tėvai taip pat aktyviau diegia kontrolės programėles į vaikų išmaniuosius įrenginius, bandydami suvaldyti ekrano laiką. Vis dažniau viešojoje erdvėje pasigirsta nuomonės, jog apskritai reikia uždrausti socialinių tinklų naudojimą vaikams iki 16 m. Tai sveikintinos iniciatyvos, tačiau šalia įvairių draudimų svarbu nepamiršti ugdyti ir sąmoningą jaunąjį skaitmeninį pilietį. Todėl VIPT asociacija jau eilę metų įvairių iniciatyvų ir projektų metu ugdo jauno žmogaus kritinį mąstymą, kad susidūrę su manipuliacijomis, dezinformacija ar kitais pavojais internete ir socialiniuose tinkluose jis gebėtų atpažinti rizikas ir priimti saugius sprendimus.
Tos pačios apklausos metu paaiškėjo, jog net 35 proc. paauglių informaciją apie įvairius pasaulio ar vietos įvykius gauna iš socialinių tinklų. Tai iš ties rimtas signalas, reiškiantis jog ne tik tėvai ar draugai daro įtaką jaunimo elgesiui, pasirinkimams, vertybių formavimuisi bei požiūriui į pasaulį, bet ir skaitmeninė erdvė. O kur dar dirbtinio intelekto technologija, kuri verčia aukštyn kojom mūsų suvokimą apie daugelį gyvenimo sričių bei kuria precendento neturinčius iššūkius, kaip sintetinės medijos, giliosios klastotės, algoritmų formuojami informaciniai burbulai ir pan.
Šio projekto metu buvo sukurta nauja mokymų programa „YouTHink: kaip nepasiklysti skaitmeniniuose labirintuose“, kurios tikslas per realias gyvenimiškas situacijas ir praktinius pavyzdžius mokyti jaunimą kritiškai vertinti skaitmeninę medijų aplinką, kurioje kasdien susiduriama su algoritmais, vaizdo klastotėmis, emociškai manipuliuojančiomis sukčiavimo schemomis ir t.t.
Šių metų rugsėjo 11 d. vyko naujai sukurtos mokymų programos „YouTHink: kaip nepasiklysti skaitmeniniuose labirintuose“ pristatymas su jaunimu dirbantiems švietimo organizacijų darbuotojams. Renginio metu švietimo darbuotojai buvo pakviesti dalyvauti bandomuosiuose (pilotiniuose) mokymuose, kurie prasidės spalio mėnesį ir tęsis visą rudenį.